人教版八年级下册语文第三单元作文:自然的启示

1自然的启示

大地山川在走，这是我最近的一个下午才发现的秘密。我倚在门框上，享受这沉默而流动着的秋天。残阳抽落叶，断雁鸣西风。我感到了一种穿越了阴霾岁月的明澈；我感到了人类精神领域的宏阔与博大。人们为自己的生活而奋斗，生活却在不曾明了处早已生了翅膀，那是飞翔与欲望之火。

人类所追寻的，所探索的：却又是所拥有的，所领悟的。当我们仰望天空，内心想要发出的一丝呐喊，却又因为生活而隐匿。在博大中，我们显得多么渺小。我们想挥舞拳头怒吼，是多么可笑；我们想蹲下嘤嘤而泣，却有多么值得怜悯。在这宽阔的天地间，我们忘却了自我，或又是找回了自我。内心中的灰尘被风所抹去。我们在反省自己，却不知天空在慈祥地望着我们，我们认为所无法原谅的，却在天空下显得渺小，可笑，无趣。这是自然与人类本质的体现，人类在更大的世界中认清自我，回归沉静，在沉淀的美丽下积累；在无数的挫折中历练；在复杂的人事中流离；在激烈的斗争中辗转……在不断寻找自己的精神家园，而自然，却是终点。人类从自然开始，又从自然结束。有的人明白了，脚步慢下来，珍惜过程；有的人认为自己又回到了起点，继续追寻；有的人在过程中迷失自我，碌碌无为……人生就是如此，周而复始，这才是真正的生生不息……

水和石头，这时候却沉静在一个人的意念里。水不再有哀怨的影子，她从沉重中腾跃而出，好似一匹奔马，我们不在听到她压抑的呼啸；石头呢？也不必如此老成，当年石头也是燃烧的，沸腾的，只是在水里才有了庄重和肃穆。当我们仰望苍穹，会发现一颗石子也在仰望天空，那是最有力的眼睛，他透过水面去窥视尘皮。水皮上有了绚烂的水花和水衰老的皱纹，这些千年不变的物体只是因为季节的变迁而活跃起来。有时候他冷静下来，潺潺地流过河渠窄道像种种怀想。水和石头，悠悠的流过两岸的森林，从猎人的小屋上流走，他们化作了云，一直把天空填满了。让我们的目光有了更锐利的杀伤力，让人们的心跳化作小鸟的鸣叫，在天空中勾绘自己的图案。远远的雪山堆积着童话王国的图像，一朵朵雪花则是宫殿的材料……

而这一切的一切，都活跃在水与石头的幻想里。石头沉积下来，水却流动不止，在石头神秘的纹理上雕刻着一层又一层褶皱。刻在石头上的沧桑，记载了水的血泪史；而水的皱纹里所怀念的，是与石头的惜惜依别。有时候，水与石头是朋友，而有时，石头与水却互为羁绊。路漫漫，道迢迢，剪不断，理还乱。朋友有聚有别，“相见时难别亦难，东风无力百花残。”有时候，离别才是更深的关爱。

尘土在这个世界上刻着沉重的分子，那些拧在脸上的固体颗粒改变了多少青春的走向。他们在风中构筑着自己的理想王国，他们随风漂泊，寻找着自己的一池清新。他们勤劳坚强，为自己的飞翔而坚持不懈。有时候他们被人踩在脚下；有时候他们被风卷入迷茫；有时候他们被火烧得炭黑……但这又有什么呢？对于他们，实现的是自己的价值，或者说，他们在让世界上的一切实现价值。在他人眼中，世界是他们的舞台；但实际上，他们是世界的舞台。风是阻力，亦是动力。他们懂得怎么面对，而那些只在水底的潮湿得发霉的泥土，是不知道的。让我们打开心灵的堤坝，或随风飘荡，或与水相伴，在激进的生活中无惧挑战。或许我们会变黑，变臭，但是当我们奔腾入海或“腾云驾雾”时，我们会在博大中再次变的清澈，变得博大。在天，地，水中相互讲述，相互欣赏。或许我们会再次返回到起点，但这是空间上的，我们的心灵早已到了终点。位置的改变不能代表什么，心灵的疤痕才能见证沧桑。也许，最终我们会成为大块的土坷垃，与他人融合为一个统一的整体，有了力量抗拒狂风巨浪，那时，我们不仅保护了自己，而且有意无意地保护了他人，我们的心灵会焕然一新，伤疤化作他人美好的回忆，而挫折化为我们保护他人的力量。

当我们仰望天空，有时会不经意地发现一种“空”，这种空体现了什么？人类孜孜不倦的探索着，这是否又体现了人类认知的缺陷，而万物皆有这种“空”，人类为探索它而生，却忽略了自己，好奇心带来了发现，却带不来自省。

正如你了解他人，却无法了解自己一样。“当局者迷，旁观者清。”而且人们崇尚真善美，却关注他人的缺点，优点只是一种无所谓的抵抗。这种“空”又代表了什么。当我们以信任的眼光看待世界，得来的是黑暗与邪恶；慢慢的，我们“知错就改”，但却从内心上封闭了自己，这是为什么？“空”的存在，是不可避免的，但我们却躲避他。正是因为他，生物得以进化，社会得以发展。但是，一方面的缩小总是会伴随着另一方面的膨胀，这是世间万物的原理。我们在填补一方面的“空”时，是否考虑到另一方面？自然所留下的“空”是财产的规则，但人们是否尊重了呢？进化是否伴随着退化？“空”是否有伴随了“实”？这才是真正的自然本质与自然产物超越了生与死的距离。

自然的启示太多，太多……

2自然给我的启示

读起“小荷才露尖尖角，早有晴蜒立上头”，我看到了大自然的恬静，读起“采菊东篱下，悠然见南山”，我领悟到了大自然的淡泊，读到“日出红花红胜火，春来江水绿如蓝”，我感受到了大自然朝气蓬勃的生命力，读起“大漠孤烟直，黄河落日圆”，我体会到了大自然的豪迈情怀。

春秋几度轮回，花开花落，草长莺飞，鹰击长空，鸟兽驰骋，看世间万物，千姿百态。让我们不禁感叹：“自然如此多矫”。

仰望那高高在上，令人敬畏的太阳，从东方升起，又从西山落下，日复一日，年复一年的轮回着。无论春秋冬夏，炎寒冬暖，它总是默默地燃烧着自己，为世间送来温暖和光明。如此这般坚韧与奉献的精神，怎能不让我们为之振撼，向它学习。时下，物质生活日益充足，人们也越来越注重个人名利，注重个人得失。甚至出现了“事不关已，高高挂起”的社会风气。这种自私自利，豪无爱心的现象令人不寒而栗。学会奉献，已成为我们的主要任务之一。想想那些埋头苦做研究的广大一线科技工作者，没有他们的默默奉献和艰苦不懈的努力，怎会有我们国家从“开车人航天”“嫦娥探月”的奇迹。我们国家的日益强大与钱学森，扬振宇，袁隆平等老一辈科学家和老一辈领导人分不开，正是由于他们的努力和奉献。才会有如今这般在国际上举足轻重的中国。

看世间万物竞生，弱肉强食。狼与鹿的角逐不是游戏，那是生存与死亡的竞争。鹿只有拼命奔跑，才能摆脱被捕食的厄运，狼只有比鹿跑的更快，才不至于被饿死。大自然的竞争尚且如此激烈，更何况于我们世界的主宰者——人类。大到国与国之间，小到个人与个人之间，你强则你生存，你弱则会被社会无情地淘汰。优胜劣汰，世界本就是如此，我们要做的就是不断地用科学文化知识武装自己，提高自己的能力，成为芸芸众生中的强者，这样，我们才能在这充满竞争的无烟战场上立于不败之地。

看那江河小溪孜孜不倦地向大海奔流，纵使路上有崎岖的山俗和锋利的岩石阻挡，难道我们不应该为自己的理想和目标奋勇斗争吗？我们遇到的挫折又算得上什么呢？看那腊梅在冰天雪地中灿烂的绽放，我们还有理由在困难面前畏缩逃避吗？看那出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花，我们不应该修身养性，提高自己的道德素养吗？……

仰观宇宙之大，俯察品类之盛。我们不难发现，也间万物各有其理，各存其道。只要我们用心去解读，总会给我们以心灵的启迪，让我们受益终生！

3自然给我的启示

关注大自然，它总会给你许多深刻的启示；了解大自然，它总会给你不同的惊奇；投入大自然，它总会使你感到无比地震撼。

一次课间休息的时候，我随手翻阅一本画报。偶然间，我看到一张关于大自然的特殊照片——一只黑猩猩和一只小白鸽非常亲密地依偎在一起。不知怎么，我的心中突然涌起一种强烈的感动。“爱”，这个伟大的词语竟然也在这一瞬间出现在我的脑海中，那样亲切，那样袭人。

我到网上了解了那张照片的来历，才知道那是在2011年9月7日，深圳珠江口伶仃岛自然保护区内发生的一个小故事。

一只小猩猩与母亲失散了，它似乎失去了依靠。一时之间它显得那样孤独，那样无助。正在它凄凄惶惶找不到被爱的亲近感时，一只停留在地上的小白鸽出现在它的眼前。鸽子洁白的羽毛、黑亮的眼睛顿时吸引了它那孤单无助的目光。于是小猩猩试着接近它，见白鸽没有害怕的意思，它竟然用自己的双臂抱住了它，而白鸽却没有一丝的畏惧，只是静静地伫立着……小猩猩把头紧靠在白鸽的羽毛上，带着那思念与怜爱的眼神。两种不同种属的动物就这样被定格在这张动人的照片里。

我这就在想，为什么猩猩能与白鸽这样亲近地依偎在一起？白鸽为什么丝毫没有畏惧？小猩猩的眼神中究竟饱含着怎样的感情？彼此精神寄托的超越物种的爱此时相互交织，给我无尽的震撼与冲击。达尔文曾经提出，凡是属于社会型活动的动物都具备情感互通的能力。我想，这也许是给了我一个完美的解释了吧！

我不敢高呼人与人之间的“爱”总是那么惊天动地，但是这种超越了空间的情感交织绝对是“爱”的另一种境界，一种能让人受到强烈震撼的境界。小猩猩与母亲失散，缺乏爱的它需要找到曾经拥有过的那份温暖。白鸽似乎也明白小猩猩此刻的情感，勇敢地站出来，借一个肩膀给它依靠，此刻抛弃了以往的胆怯，抛开了以前的惯例……它们相互将这份可定义为同情的、动情的“爱”交织，产生情感共鸣，相互支持，相互鼓励……让你我看到这爱是如此的真诚、温暖、震撼！

这是一幅大自然中“爱”的画卷，它使我的心灵受到一种强烈的激荡！

大自然，给了我太多的启示，而这种真切的“爱”，让我明白了“爱”真的是大自然创造的最美的东西，它从不刻意雕饰，只是默默地逸出缕缕幽香，刺激、感动着你和我，我们的心也因此变得更近了。

有人说，世间最值得留恋的，莫过于曾经的一次次爱与被爱。是啊，这“爱”就犹如天空中那朵朵奇形而柔软的云，只要用眼睛去观察，用心灵去体会，你将会发现那是一道亮丽的风景，屏息而观之，如此绚丽，如此动人……

这张大自然中“爱”的照片，使我对“爱”有了更深的理解，它不只是单纯的情感表现形式，更是一种依靠、温馨、与感动。

自然给我的启示作文

你看过山吗？山是高岸伟大的。你看过海吗？海是宽广无边、却又反复无常的。一片偶然飘荡你手中的落叶能让你想到什么？是它过去曾拥有的历史？是它来自何方？还是依靠在枝头上的岁月中看见的一切大大小小、数也数不清的人人事事？

我一直认为，人能在大自然的世界中领悟很多。如，月圆月缺这种自然的象，常代表亲友的团聚、离散。蚂蚁和蚜虫，却表现了为生存而合作互助。看过独自生活的蜜蜂吗？他们讲求的是团结、分工的精神。

大自然还带给我的岁月匆匆，务必要珍惜光阴的启示。你看过那日出和日落，仿佛刚刚旭日初升，转眼间却已是星月稀疏。夜来香悄悄绽放了，又萎谢了。若是说，落花残叶曾代表着一个个绚丽的生命，那么，它实在太短促了。花蕾是生的，转眼间化为死寂的干枯！蝶儿在一季热闹的夏后，也会僵死在花儿的冷香里！

生命虽然短促，但若能使它放出光彩，便可称得上永恒，是不？

自然给我的启示作文

“哇，好凉快呀！起风了，姐姐，快来看呀，大树被风吹地摇晃的好厉害呀！”弟弟兴奋地说。“是啊，可是树下的小草看起来好像都不动吔？”于是，我跑去问爸爸，爸爸笑了笑，说：“你自己去查吧，我相信以这样的方式知道的答案会让你更加记忆犹深！”我垂头丧气地走开了。看到妈妈买菜回来，我又兴高采烈地去问妈妈同一个问题，妈妈说：“孩子，你自己去寻找答案吧！”

于是，我把妈妈给我买的有关天文气象的书——《十万个为什么》拿出来查阅，哈，答案终于找到了：原来因为风运动时，由于低处地表不平或障碍物多，又比较容易形成涡旋运动，因而风小；而高处障碍物少，摩擦便减少，因而风大。哈哈，是这个道理啊！所以，在刮风的时候，高处的大树摇晃地远比地面的小草更起劲呢！

通过查书我明白了有个词叫“树大招风”，想必就是大自然给我们的启示吧！唔，自己找答案的过程原来是这么的有趣，这么惊喜。同时通过这件事情，也教育了我们要勤于查找，相信你也会收获到和我一样的惊喜呢！

4自然启发了我

大自然是最好的课堂，它像一个画卷，在我面前展开了一幅广阔又充满生机的景象，它启发了我懂得人生，懂得怎样为人处事。

自然·竹

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹有时生长在岩石遍布的山林里，它依靠着发达的根系牢牢地抓住泥土，努力吸收养料，所以生长的快，有“一日三尺”之说。竹子坚韧不拔的挺立在山林中，即使冬天寒风袭来，寒气弥漫在山林中，风肆无忌惮的撕扯着竹，可竹依然纹丝不动，仿佛扎下的根有千万尺深。

竹的坚韧不拔启发了我要磨砺坚强的意志，才能在寒风来临时固若泰山。

自然·莲

“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”莲自古以来广为人们称赞，周敦颐的《爱莲说》将莲花同牡丹、菊作比较，更衬托出莲的高雅。莲花的根长在淤泥里，但它的花朵纯洁、素雅，不掺一丝杂质，像一个个可爱的小精灵，绽放在水池中。夏日，有时，我漫步在莲池边，一阵阵微风吹来，拂动了莲花，带来一股股沁人心脾的清香。

莲的纯洁高雅启发了我要学会在任何环境下，都要保持自身的清廉。

自然·梅

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅花的傲骨成为人们效仿的榜样。在寒冷的天气里，百花都纷纷凋落，就连那百花之王——牡丹也招架不住这寒冷的天气，“化作春泥更护花”了。然而，梅就在这时悄然绽放，散发出一股股芳香的气味，那一棵棵的红梅在白雪皑皑的冰雪世界中更显得娇艳欲滴。有一株梅花，它不似红梅那样娇艳，它与这茫茫白雪融入了一体，在无声中散发着属于它特有的香味。

梅的傲骨挺立启发了我要学会在逆境中成长，在艰难的环境中学会生存。

大自然的启发是无穷无尽的，竹的坚韧不拔，莲的纯洁素雅，梅的傲骨挺立，无一不在启发我要拥有坚强的毅力，良好的品德，逆境中的生存动力。大自然这卷画轴启发了我很多，也教会了我许多……